無(wú)領(lǐng)導小組討論給考生提供了一個(gè)充分展現個(gè)人才能與人格特征的舞臺，這類(lèi)面試對考生而言其實(shí)更有利，在既定情景下，通過(guò)對問(wèn)題的分析、論述，給面試官留下良好的印象，從而在千軍萬(wàn)馬的競爭中脫穎而出，邁進(jìn)成功的大門(mén)。但是很多考生對無(wú)領(lǐng)導小組面試缺乏了解，面對這種開(kāi)放式面試不知該從何著(zhù)手，在面試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平，錯失展現才華的良機。今天小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)無(wú)領(lǐng)導小組討論。
無(wú)領(lǐng)導小組討論的概念
1、無(wú)領(lǐng)導小組討論是選拔人才中經(jīng)常使用的一種新方法，它有助于應試者較好地發(fā)揮其特長(cháng)，展現其優(yōu)勢，并能在鍛煉中提高各方面的能力。
無(wú)領(lǐng)導小組討論主要測試應試者論辯能力。其中既包括對法律、法規、政策的理解和運用能力，也包括對擬討論題目的理解能力、發(fā)言提綱的寫(xiě)作能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言說(shuō)服能力、應變能力、組織協(xié)調能力。
1.無(wú)領(lǐng)導小組討論的幾個(gè)階段
無(wú)領(lǐng)導小組討論的過(guò)程一般分為三個(gè)階段：
第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；
第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀(guān)點(diǎn)；
第三階段，考生交叉辯論，繼續闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，或對別人的觀(guān)點(diǎn)提出不同的意見(jiàn)，并最終得出小組的一致意見(jiàn)。
2.無(wú)領(lǐng)導小組討論的程序
無(wú)領(lǐng)導小組討論的具體程序是：
(1) 討論前事先分好組，一般每個(gè)討論組6～8人為宜；
(2) 考場(chǎng)按易于討論的方式設置，一般采用圓桌會(huì )議式，面試考官席設在考場(chǎng)四邊(或集中于一邊，以利于觀(guān)察為宜)；
(3) 應試者落座后，面試考官為每個(gè)應試者發(fā)空白紙若干張，供草擬討論提綱用；
(4) 主考官向應試者講解無(wú)領(lǐng)導小組討論的要求(紀律)，并宣讀討論題；
(5) 給應試者5～10分鐘準備時(shí)間(構思討論發(fā)言提綱)；
(6) 主考官宣布討論開(kāi)始，依考號順序每人闡述觀(guān)點(diǎn)(5分鐘)，依次發(fā)言，發(fā)言結束后開(kāi)始自由討論；
(7) 各面試考官只觀(guān)察并依據評分標準為每位應試者打分，不準參與討論或給予任何形式的誘導；
(8) 無(wú)領(lǐng)導小組討論一般以40～60分鐘為宜，主考官依據討論情況，宣布討論結束后，收回應試者的討論發(fā)言提綱，同時(shí)收集各考官評分成績(jì)單，考生退場(chǎng)；
(9) 記分員按歌唱比賽方法去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，然后得出平均分的方式，計算出最后得分，主考官在成績(jì)單上簽字。
3、無(wú)領(lǐng)導小組討論常見(jiàn)誤區
1. 多說(shuō)者高分、少言寡語(yǔ)者低分：考生常常覺(jué)得在無(wú)領(lǐng)導中，只要盡可能多的爭得說(shuō)話(huà)的機會(huì )就會(huì )得高分，實(shí)則不然，在無(wú)領(lǐng)導考試中，考官更在意考生的發(fā)言質(zhì)量，而不是單純是發(fā)言次數，發(fā)言?xún)热菀欢ㄒ獓@著(zhù)工作相關(guān)，而不是發(fā)表一些看上去高大上的意見(jiàn)。
2. “領(lǐng)導者”評高分：很多同學(xué)認為，無(wú)領(lǐng)導面試就是在選潛在的領(lǐng)導，誰(shuí)在討論中占有領(lǐng)導地位就會(huì )得高分。實(shí)際上，用人單位會(huì )根據用人需求進(jìn)行評分，評分標準是與崗位的匹配程度，并不是一味的看領(lǐng)導能力。
3. 為了“和諧”而和諧：無(wú)領(lǐng)導要求小組成員達成一致意見(jiàn)，很多考生因此而放棄自己有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)，一味的順從別人的觀(guān)點(diǎn)，這樣實(shí)際是不利于最后的討論結果的，因為這樣容易產(chǎn)生討論不充分，結果不夠科學(xué)、合理。一致性是無(wú)領(lǐng)導小組討論的要求，但不是唯一要求。
4. 隨意打斷別人的發(fā)言：在面試過(guò)程中，要體現個(gè)人的風(fēng)度、教養和見(jiàn)識。在面試中，這三者是通過(guò)發(fā)言的時(shí)機、發(fā)言的內容、反駁別人意見(jiàn)的態(tài)度和語(yǔ)氣、傾聽(tīng)他人談話(huà)的態(tài)度表現出來(lái)的。和他人進(jìn)行討論過(guò)程中，遇到不同的意見(jiàn)在所難免，考生要做到反駁有理有據，論證充分，而不是夸夸其談、不著(zhù)邊際。
4、無(wú)領(lǐng)導小組面試技巧
要想在無(wú)領(lǐng)導中脫穎而出，要學(xué)會(huì )以下技巧：
①劃分任務(wù)進(jìn)程
無(wú)領(lǐng)導的自由討論中，變數非常多，偏題、在細枝末葉上爭論不休這種情況時(shí)有發(fā)生，以至討論并不有效，所以在自由討論一開(kāi)始時(shí)應試者就可以建議小組劃分并確定任務(wù)進(jìn)程，比如第一階段用多長(cháng)時(shí)間充分論證，第二階段用多長(cháng)時(shí)間達成一致意見(jiàn)，準備總結陳詞，并可以順勢自薦成為計時(shí)員，在時(shí)間管理上體現組織協(xié)調能力。
②制定討論標準
在多項選擇的無(wú)領(lǐng)導題目中，要求應試者從多個(gè)選項中選擇最優(yōu)或者多優(yōu)的，應對這種題目時(shí)，選擇標準是最先需要確定的。應試者可以在自由討論一開(kāi)始時(shí)就建議先行制定討論標準。在討論思路的進(jìn)程控制上體現組織協(xié)調能力。
③做計時(shí)員
自薦作為小組的計時(shí)員，在有人發(fā)言超時(shí)，在小組討論中為細枝末節爭論不休時(shí)，適時(shí)站出來(lái)提醒時(shí)間，同樣是在時(shí)間管理上體現組織協(xié)調能力。
④做記錄
記錄小組成員的觀(guān)點(diǎn)和小組的討論進(jìn)程，既能幫助自己明確思路，又為小組一致意見(jiàn)的達成和總結陳詞做出了貢獻。
⑤適時(shí)總結概括
可以在自由討論一開(kāi)始時(shí)對個(gè)人陳述階段的發(fā)言做概括，幫助小組成員明確爭議所在，也可以在小組討論陷于焦灼狀態(tài)時(shí)對進(jìn)程進(jìn)行概括，幫助小組確定下一步的討論方向，同時(shí)在有人發(fā)言時(shí)間過(guò)長(cháng)，重點(diǎn)不突出，浪費小組討論時(shí)間時(shí)，對此人發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，可視為一種禮貌的打斷方式。
希望考生在面試備考中，以積極的心態(tài)應對，多積累，多練習，打一個(gè)漂亮的面試仗！
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